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学校召开5月份教学工作例会
2019-08-14 23:36:09    来源:本站原创    作者:jshshin
学校召开5月份教学工作例会

58日,学校在大学行政楼第四会议室召开了5月份教学工作例会。会议由郑旭荣副校长主持,各学院主管教学副院长、教科办主任、教务处领导及相关人员参加了会议。

王维新处长首先通报了人才培养方案修订阶段工作意见、教学督导听课情况反馈,安排部署了毕业生毕业资格审核、辅修专业招生、优课优奖、优秀教师评选以及期中教学检查等六个方面的近期工作,并就相关工作进行了说明。针对人才培养方案修订过程中出现的问题,王维新强调指出:人才培养方案是学校确定人才培养目标、规范人才培养模式、根据培养要求建立学生知识结构和能力结构的重要依据,是学校人才培养目标和规格的具体化、实践化形式,它集中体现了学校的育人思想和办学理念,对人才培养质量的提高具有重要的导向作用。希望各学院提高对人才培养方案修订工作重要性的认识,增强做好人才培养方案修订工作的主动性,积极开展教育思想大讨论,全面贯彻落实第四次教育教学工作会议精神,认真总结,充分论证,确保培养方案修订的科学性、合理性和可操作性。

郑旭荣副校长从科学制订人才培养方案与人才培养的关系角度强调了人才培养方案修订工作的重要性与必要性。人才培养方案的修订工作是一项系统而复杂的工程,一方面要统筹把握经济社会发展当前和长远需求,同时紧密结合学校办学指导思想和人才培养目标要求,从实际出发,精心设计,重塑专业培养目标;另一方面要遵循教育规律和遵从人才成长规律,推进教学内容与方法改革,做到既能为学生着想,又要体现出学校特色。人才培养工作是学校稳定、良好发展和生存的根基,科学研究、社会服务、文化传承的大学功能是学校人才培养基本功能的延伸,在发展的过程中应以人才培养为中心,反哺教学和人才培养。学校适逢前所未有的发展环境和发展机遇,各学院应把人才培养工作作为第一要职,院长、书记亲力亲为抓教学,积极主动的思考“学生想要什么?学生需要什么?”学校之所以存在,因为学生;面对学生,我们必须要积极调动各方面的积极因素把学生培养好,满足学生发展的需求,提高人才培养质量。

会后,各学院教学副院长就深化专业改革、科学整合与优化课程体系、强化实践教学、设立小学期制等方面问题进行了深入的交流和探讨。就如何正确认识和把握人才培养中普通教育与专业教育、统一性培养与多样化教育、特色人才培养等问题形成了新的共识,为推进学校人才培养体系的完善、平台的搭建、创新教育的突破,全面提升人才培养质量奠定了良好的基础。